creador de mapas mentales

    Los mapas conceptuales son una estrategia de aprendizaje que consiste en visualizar las relaciones entre conceptos e ideas mediante representaciones gráficas. Se trata de una forma de organizador gráfico que consiste en varios círculos o cajas (llamados nodos), cada uno de los cuales contiene un concepto y están interconectados mediante frases de enlace. La función de estas frases de enlace es “identificar la relación entre conceptos adyacentes” (McClellan y Broggy, 2009).
    Como herramienta de aprendizaje, los mapas conceptuales fueron introducidos por primera vez por Novak y sus colegas de la Universidad de Cornell en los años 70 del siglo pasado. Los mapas conceptuales se basan en la teoría del aprendizaje significativo de Asubel, que afirma que “el aprendizaje es significativo cuando el alumno comprende la relación de lo que se está aprendiendo con otros conocimientos” (KILIÇ y ÇAKMAK, 2013, p. 154). En otras palabras, el aprendizaje significativo “resulta cuando una persona vincula consciente y explícitamente los nuevos conocimientos con conceptos relevantes que ya posee” (Stoica, Moraru y Miron, 2010, p. 568). Algunos de los pilares clave del aprendizaje significativo son el conocimiento previo, la interacción y la colaboración, todos ellos apoyados por los mapas conceptuales. Sin embargo, una discusión detallada de la literatura y la base teórica de los mapas conceptuales está más allá del alcance de este breve post. Para aprender más sobre los mapas conceptuales, su teoría subyacente y sus usos en la educación, recomendamos la lista de referencias al final de este post.

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    Los mapas conceptuales y los mapas mentales se utilizan en el aula de muchas maneras. En esta página se explican las razones de su uso, se ofrecen enlaces a ejemplos y una lista de herramientas para crearlos. ¡Gracias!
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    2:21tutorial de mindmeister: aplicar temas y estilos a los mapas mentalesmindmeisteryoutube – mar 30, 2017

    Los mapas conceptuales son una estrategia de aprendizaje que consiste en visualizar las relaciones entre conceptos e ideas mediante representaciones gráficas. Es una forma de organizador gráfico que consiste en varios círculos o cuadros (llamados nodos) cada uno de los cuales contiene un concepto y están todos interrelacionados a través de frases de enlace. La función de estas frases de enlace es “identificar la relación entre conceptos adyacentes” (McClellan y Broggy, 2009).
    Como herramienta de aprendizaje, los mapas conceptuales fueron introducidos por primera vez por Novak y sus colegas de la Universidad de Cornell en los años 70 del siglo pasado. Los mapas conceptuales se basan en la teoría del aprendizaje significativo de Asubel, que afirma que “el aprendizaje es significativo cuando el alumno comprende la relación de lo que se está aprendiendo con otros conocimientos” (KILIÇ y ÇAKMAK, 2013, p. 154). En otras palabras, el aprendizaje significativo “resulta cuando una persona vincula consciente y explícitamente los nuevos conocimientos con conceptos relevantes que ya posee” (Stoica, Moraru y Miron, 2010, p. 568). Algunos de los pilares clave del aprendizaje significativo son el conocimiento previo, la interacción y la colaboración, todos ellos apoyados por los mapas conceptuales. Sin embargo, una discusión detallada de la literatura y la base teórica de los mapas conceptuales está más allá del alcance de este breve post. Para aprender más sobre los mapas conceptuales, su teoría subyacente y sus usos en la educación, recomendamos la lista de referencias al final de este post.

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    Un mapa conceptual es una herramienta gráfica que se utiliza para visualizar la relación entre conceptos. Como herramienta de representación del conocimiento, los mapas conceptuales ayudan a visualizar cualquier concepto o idea de una manera fácil de entender que ayuda con el análisis y el recuerdo de la información. Los mapas conceptuales se utilizan ampliamente en la enseñanza para el aprendizaje de nuevos temas, la realización de investigaciones, la toma de notas y el análisis.
    Hay veces que incluso las típicas técnicas de brainstorming con tu equipo se topan con un obstáculo. No siempre es fácil que surjan nuevas ideas. Es entonces cuando debes probar algo nuevo. Tal vez, la lluvia de ideas en un conjunto…
    De todos los estilos de aprendizaje, el más popular es el visual. Varios estudios lo sitúan entre el 45% y el 65%. Esto es comprensible porque los seres humanos procesan las imágenes más rápidamente que el texto o el audio. También es más probable que…
    Este tutorial de mapas conceptuales es para ayudarte a dominar la técnica del uso de mapas conceptuales, ya sea para tu educación o para tu negocio. En esta guía de mapas conceptuales, encontrará información sobre: ¿Qué es un mapa conceptual?

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