Tabla de multiplicar del 9 online

    ¿Qué patrones existen en las familias de hechos de multiplicación? Una de mis actividades favoritas para ayudar a los estudiantes a dominar los hechos de multiplicación es utilizar una tabla de 120 para centrarse en la construcción del sentido numérico y su comprensión de los patrones en las familias de hechos de multiplicación. Hoy comparto los patrones de multiplicación que conozco (y espero que dejes en los comentarios cualquier cosa que haya omitido para que todos podamos aprender de los demás).
    ATENCIÓN: Los patrones en las operaciones de multiplicación y los avisos que estoy compartiendo NO ESTÁN DESTINADOS A SER ENSEÑADOS A LOS ALUMNOS. Esta es una lista que puede servir de apoyo para guiar a los estudiantes en la búsqueda de patrones en las familias de hechos de multiplicación. Mi objetivo es proporcionarle una lista de ideas que van desde lo más obvio o básico hasta patrones más sofisticados que puede guiar a los estudiantes a descubrir. Mi verdadera esperanza es que a tus alumnos se les ocurran ideas que a mí no se me han ocurrido, que incites a los alumnos y a sus compañeros a seguir probando sus teorías más allá de la tabla 120 y que pruebes o refutes esas ideas. Cuando indico a los alumnos que encuentren y describan patrones en los múltiplos utilizando una tabla de 120, dos de mis indicaciones favoritas son: «Díganme todo lo que puedan sobre (qué patrones ven en los múltiplos de 7)…» «¿QUÉ NOTAS TIENES SOBRE (patrones en múltiplos de 7)?…» Después de una ronda de indicaciones generales, puede dirigir a los alumnos para que se fijen en características específicas de los múltiplos. Por ejemplo, «Cuéntame todo lo que puedas sobre el lugar de los unos en los múltiplos de 7» y «¿Qué notas sobre el lugar de los unos en los múltiplos de 7?». LLEGUEMOS A ESOS PATRONES EN LA TABLA DE LOS 120

    Wikipedia

    El objetivo de esta tarea es animar a los alumnos a estudiar la tabla de multiplicar, un objeto familiar, desde un punto de vista novedoso. La tabla muestra algunas, pero no necesariamente todas, las factorizaciones de diferentes números. Por ejemplo, 24 aparece 4 veces en la tabla:
    En la tabla de multiplicar de 9 por 9 mostrada, sólo los números del 1 al 9 aparecen con todas sus factorizaciones. Trabajando a través de la tabla para ver dónde aparecen los diferentes números, los alumnos tendrán una buena oportunidad para observar la simetría de la tabla, que proviene de la propiedad conmutativa de la multiplicación: $a \times b = b \times a$.
    La última parte de esta pregunta da la oportunidad al profesor de hablar de los números primos, ya que la lista de números que los alumnos produzcan serán todos primos. Esto tiene sentido en el contexto porque un número primo no puede escribirse como producto de dos números enteros más pequeños. El primer número no primo que no aparece en la tabla es $22 = 2 veces 11$, el producto del menor número primo por el menor número primo mayor que 9.

    La canción de la tabla de 3 veces

    63Entonces, nueve 7 veces o 7 nueves7 × 9 = 63Por lo tanto, hay 63 balones.(ii) Cuando 4 grupos que tienen nueve cangrejos cada uno.Por adición repetida podemos mostrar 9 + 9 + 9 + 9 = 36Entonces, nueve 4 veces o 4 nueves4 × 9 = 36Por lo tanto, hay 36 cangrejos.
    Tabla de multiplicación de 0Tabla de multiplicación de 2Tabla de multiplicación de 4Tabla de multiplicación de 6Tabla de multiplicación de 8Tabla de multiplicación de 10Tabla de multiplicación de 12Tabla de multiplicación de 14Tabla de multiplicación de 16Tabla de multiplicación de 18Tabla de multiplicación de 20Tabla de multiplicación de 22Tabla de multiplicación de 24
    Tabla de multiplicación de 1Tabla de multiplicación de 3Tabla de multiplicación de 5Tabla de multiplicación de 7Tabla de multiplicación de 9Tabla de multiplicación de 11Tabla de multiplicación de 13Tabla de multiplicación de 15Tabla de multiplicación de 17Tabla de multiplicación de 19Tabla de multiplicación de 21Tabla de multiplicación de 23Tabla de multiplicación de 25
    Hoja de trabajo de la tabla de multiplicación de 0Hoja de trabajo de la tabla de multiplicación de 1Hoja de trabajo de la tabla de multiplicación de 2Hoja de trabajo de la tabla de multiplicación de 3Hoja de trabajo de la tabla de multiplicación de 4Hoja de trabajo de la tabla de multiplicación de 5Hoja de trabajo de la tabla de multiplicación de 6Hoja de trabajo de la tabla de multiplicación de 7Hoja de trabajo de la tabla de multiplicación de 8Hoja de trabajo de la tabla de multiplicación de 9Hoja de trabajo de la tabla de multiplicación de 10Hoja de trabajo de la tabla de multiplicación de 11Hoja de trabajo de la tabla de multiplicación Tabla de 12Hoja de trabajo sobre la tabla de multiplicación de 13Hoja de trabajo sobre la tabla de multiplicación de 14Hoja de trabajo sobre la tabla de multiplicación de 15Hoja de trabajo sobre la tabla de multiplicación de 16Hoja de trabajo sobre la tabla de multiplicación de 17Hoja de trabajo sobre la tabla de multiplicación de 18Hoja de trabajo sobre la tabla de multiplicación de 19Hoja de trabajo sobre la tabla de multiplicación de 20Hoja de trabajo sobre la tabla de multiplicación de 21Hoja de trabajo sobre la tabla de multiplicación de 23Hoja de trabajo sobre la tabla de multiplicación de 22Hoja de trabajo sobre la tabla de multiplicación de 24

    Tabla de multiplicar del 9 del momento

    Al aprender las tablas de multiplicar, la tabla del 9 puede ser un poco difícil de dominar. Sin embargo, hay algunos trucos que puedes utilizar para facilitar su aprendizaje. Si aprendes el método de la cuenta atrás, el método de la sustitución o el método de los dedos, podrás averiguar rápidamente la respuesta a cualquier problema de la tabla del 9. Simplemente hay que averiguar qué método es más fácil para ti.
    Resumen del artículoPara aprender los 9 de la tabla de multiplicar, escribe los números del 0 al 9 en una línea vertical. A continuación, escribe el 9 al 0 junto a la primera serie, poniendo un 9 en el primer lugar junto al 0 con el que empezaste. A continuación, pon un 8 junto al 1 de la primera fila y continúa hacia abajo hasta que todos tus números originales tengan otro número al lado. Cada vez que llegues a un 0 en la segunda columna, empieza de nuevo a contar hacia abajo desde el «9» hasta el «0» en el lugar de los unos. Continúa hasta que tengas tantas filas como necesites y cuenta hacia abajo las filas para averiguar la tabla de multiplicar. Para saber cómo aprender los 9 usando los dedos, ¡sigue leyendo!

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